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Pratiquer la recherche « en réciprocité ». Quelques orientations épistémopolitiques

À l’occasion de la négociation d’une collaboration de recherche, j’ai formulé de manière synthétique ma conception d’une recherche « en réciprocité », en mettant en valeur quelques orientations épistémopolitiques. Ce texte a profité de la lecture de Martine Bodineau, docteure en sciences de l’éducation, et de Louis Staritzky, doctorant (laboratoire Experice, Université Paris 8 – Saint-Denis). Ce texte, de manière inhabituelle pour moi, n’est pas référencé mais il est suivi d’une bibliographie qui éclaire le paysage théorique et méthodologique dont il est redevable. Continuer la lecture de Pratiquer la recherche « en réciprocité ». Quelques orientations épistémopolitiques